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    深化高等学校教师职称制度改革 建设高素质专业化创新型教师队伍

    ——人力资源社会保障部专业技术人员管理司 教育部教师工作司负责人就《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》答记者问

    2021-01-27 来源:教育部

      近日爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,人力资源社会保障部、教育部印发了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)爱游戏体育app|官网下载。人力资源社会保障部专业技术人员管理司、教育部教师工作司有关负责人就《指导意见》相关问题回答了记者提问爱游戏体育app|官网下载。

      1.《指导意见》出台的背景是什么爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载?

      答:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师工作爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。习近平总书记多次就教师工作发表重要讲话爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、作出重要批示,强调教师是立教之本爱游戏体育app|官网下载、兴教之源爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,建设政治素质过硬爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、业务能力精湛爱游戏体育app|官网下载、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作爱游戏体育app|官网下载,要健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载?!吨泄仓醒?国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、《深化新时代教育评价改革总体方案》爱游戏体育app|官网下载、《关于深化职称制度改革的意见》等文件对深化高校教师职称制度改革爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、分类推进职称制度改革、建设高素质专业化创新型教师队伍做出了部署爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      从实践来看爱游戏体育app|官网下载,1986年中央职称改革工作领导小组转发国家教育委员会《高等学校教师职务试行条例》等文件爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,建立了高校教师职称制度爱游戏体育app|官网下载,对调动广大高校教师的积极性、创造性发挥了重要作用。但随着我国高等教育的快速发展爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,完善高校教师职称制度的需求日益迫切,各地各高校探索教师职称制度改革爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,取得了积极成效,同时仍存在评价标准和评价机制不够完善等问题,需要进一步巩固成果、改革完善爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      2.《指导意见》出台的过程是怎样的?

      答:按照深化职称制度改革的部署要求爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,2018年以来,我们组织对东、中爱游戏体育app|官网下载、西部省份高校教师职称评审工作进行了广泛调研,书面调研了北京、上海爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、湖北爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、陕西等13个省份800余所高校教师职称评价标准,通过座谈会、问卷调查、深度访谈等方式充分了解意见建议爱游戏体育app|官网下载。在此基础上爱游戏体育app|官网下载,起草了《指导意见》初稿爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。之后爱游戏体育app|官网下载,通过专家座谈爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、实地调研、发文征求意见等多种方式爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,广泛征求了部分高校爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、教师、专家等意见,经过反复修改完善,形成了最后的征求意见稿爱游戏体育app|官网下载,正式征求了各地、有关部门和高校等意见爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,并通过网络公开征求意见,又多次召开座谈会爱游戏体育app|官网下载、书面征求200所地方不同类型不同层次高校意见爱游戏体育app|官网下载,再次修改完善爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。2020年12月,《指导意见》完成两部审签程序后正式印发爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      3.《指导意见》对高校教师职称制度有哪些重要改革举措?

      答:《指导意见》坚持问题导向爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、目标导向爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,围绕高校教师职称评审重点难点问题爱游戏体育app|官网下载,有针对性地提出改革举措爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,以品德、能力和业绩为导向爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,构建评价科学爱游戏体育app|官网下载、规范有序爱游戏体育app|官网下载、竞争择优的高校教师职称制度。

      一是完善评价标准爱游戏体育app|官网下载。为进一步明确评价导向爱游戏体育app|官网下载,《指导意见》强调严把思想政治和师德师风考核爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,将师德表现作为教师职称评审的首要条件爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,突出教育教学能力和业绩,注重对履责绩效、创新成果爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、人才培养实际贡献的评价,强化教师思想政治工作要求爱游戏体育app|官网下载,把课程思政建设情况和育人效果作为评价的重要内容爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,推行代表性成果评价爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,克服唯论文爱游戏体育app|官网下载、唯“帽子”爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、唯学历爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、唯奖项爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、唯项目等倾向爱游戏体育app|官网下载。

      二是创新评价方式?爱游戏体育app|官网下载!吨傅家饧肺战昀锤咝=淌χ俺乒ぷ鞒晒?,提出结合学校特点和办学类型,针对不同类型爱游戏体育app|官网下载、不同层次教师,实行分类分层评价,鼓励采取个人述职爱游戏体育app|官网下载、面试答辩爱游戏体育app|官网下载、同行评议爱游戏体育app|官网下载、实践操作爱游戏体育app|官网下载、业绩展示等多种灵活评价方式爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,完善同行专家评议机制,健全完善外部专家评审制度爱游戏体育app|官网下载,探索引入第三方机构进行独立评价爱游戏体育app|官网下载。给内爱游戏体育app|官网下载、外部评审专家预留充足时间进行评鉴爱游戏体育app|官网下载,引导评审专家负责任地提供客观公正的专业评议意见爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,严格规范专家评审行为,提高职称评价的科学性、专业性、针对性爱游戏体育app|官网下载。

      三是建立重点人才绿色通道爱游戏体育app|官网下载。为引导教师主动服务国家重大战略需求爱游戏体育app|官网下载,激发人才活力爱游戏体育app|官网下载,《指导意见》提出爱游戏体育app|官网下载,对取得重大基础研究和前沿技术突破爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、解决重大工程技术难题、在经济社会事业发展中做出重大贡献的教师以及招聘引进的高层次人才和急需紧缺人才等爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,在严把质量和程序的前提下爱游戏体育app|官网下载,可制定较为灵活的评价标准爱游戏体育app|官网下载,申报高级职称时论文可不作限制性要求,畅通人才发展通道。

      四是深化“放管服”改革爱游戏体育app|官网下载?爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载!吨傅家饧饭岢埂胺殴芊备母锞?爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,重申高校教师职称评审权直接下放至高校,自主制定教师职称评审办法爱游戏体育app|官网下载、操作方案等评审文件爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,自主组织评审爱游戏体育app|官网下载、按岗聘用爱游戏体育app|官网下载,主体责任由高校承担爱游戏体育app|官网下载。同时爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,加强对高校教师职称评审工作的监管爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,开展业务指导爱游戏体育app|官网下载,优化服务爱游戏体育app|官网下载。

      4.《指导意见》如何坚持高校教师职称评价破“五唯”爱游戏体育app|官网下载、破立结合?

      答:高校教师职称评价不同程度存在唯论文爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、唯“帽子”爱游戏体育app|官网下载、唯学历爱游戏体育app|官网下载、唯奖项爱游戏体育app|官网下载、唯项目等问题,《指导意见》坚持破“五唯”爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,破立结合爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,明确具体举措,建立新的评价体系爱游戏体育app|官网下载。

      一是强化师德和教育教学要求爱游戏体育app|官网下载。完善思想政治与师德师风考核办法爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,将师德表现作为教师职称评审的首要条件爱游戏体育app|官网下载。突出教书育人实绩爱游戏体育app|官网下载,把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求,提高教学业绩和教学研究在评审中的比重爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      二是突出质量导向。不以SCI爱游戏体育app|官网下载、SSCI等论文相关指标作为前置条件和判断的直接依据。高校结合实际建立各学科高水平期刊目录和高水平学术会议目录爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。不得简单规定获得科研项目的数量和经费规模等条件爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。不得将出国(出境)学习经历爱游戏体育app|官网下载、人才称号等作为限制性条件爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      三是推行代表性成果评价爱游戏体育app|官网下载。结合学科特点,探索项目报告爱游戏体育app|官网下载、技术报告爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、学术会议报告爱游戏体育app|官网下载、教学成果爱游戏体育app|官网下载、著作爱游戏体育app|官网下载、论文、标准规范爱游戏体育app|官网下载、创作作品等多种成果形式,将高水平成果作为代表性成果。突出评价代表性成果质量爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、原创价值和对社会发展的实际贡献以及支撑人才培养情况爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      四是实行分类评价爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。按照教学为主型爱游戏体育app|官网下载、教学科研型等岗位类型爱游戏体育app|官网下载,根据不同学科领域爱游戏体育app|官网下载、不同研究类型等,建立分类评价标准,有针对性地评价不同类别教师的实绩爱游戏体育app|官网下载、贡献爱游戏体育app|官网下载,建立重点人才绿色通道,尊重人才个性化和多样化特点,避免“一把尺子量到底”爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,让各类人才都能脱颖而出。

      5.对贯彻落实《指导意见》有哪些要求?

      答:深化高校教师职称制度改革,是进一步加强高校教师队伍建设爱游戏体育app|官网下载,推进高校治理体系和治理能力现代化爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,推动高等教育科学发展的重要举措爱游戏体育app|官网下载。为确保改革顺利推进,《指导意见》对组织实施爱游戏体育app|官网下载、贯彻落实工作提出了明确要求爱游戏体育app|官网下载。

      一是加强领导,优化服务。各地区爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、各部门、各高校要高度重视,充分认识改革的重要意义爱游戏体育app|官网下载,坚持党管人才原则,加强党的领导爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,周密部署,统筹协调爱游戏体育app|官网下载。各有关部门要各司其职爱游戏体育app|官网下载,协同配合爱游戏体育app|官网下载,优化服务,为深化高校教师职称制度改革创造良好条件。

      二是严格程序爱游戏体育app|官网下载,确保公正。各高校要按照职称制度改革要求爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,立行立改抓好落实爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,认真做好职称工作,确保标准公开爱游戏体育app|官网下载、程序公平爱游戏体育app|官网下载、结果公正。要建立健全职称工作机制爱游戏体育app|官网下载,明确岗位任职条件爱游戏体育app|官网下载,规范竞聘程序,严格公示制度爱游戏体育app|官网下载,健全申诉机制,畅通意见渠道爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,强化自我监督,主动接受外部监督爱游戏体育app|官网下载。

      三是科学谋划爱游戏体育app|官网下载,稳妥推进。各地区爱游戏体育app|官网下载、各高校要正确处理好改革爱游戏体育app|官网下载、发展和稳定的关系,把推进高校教师职称制度改革与全面履行职责爱游戏体育app|官网下载、加强教师队伍建设和促进高等教育事业发展有机结合起来爱游戏体育app|官网下载,确保改革平稳有序进行爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

    (责任编辑:曹建)
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