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    坚持本科层次职业教育类型定位 高标准高起点推进专业建设

    教育部职业教育与成人教育司负责人就《本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)》答记者问

    2021-01-29 来源:教育部

      近日爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,教育部办公厅印发《本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)》(简称《办法》)爱游戏体育app|官网下载。教育部职业教育与成人教育司负责人就相关问题回答了记者提问。

      1.请介绍一下《办法》研制的背景是什么爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载?

      党中央爱游戏体育app|官网下载、国务院高度重视职业教育。习近平总书记就职业教育作出一系列重要指示批示爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,为职业教育改革提供了根本遵循爱游戏体育app|官网下载。党的十九届四中全会明确提出爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,完善职业技术教育爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、高等教育爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、继续教育统筹协调发展机制爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。党的十九届五中全会明确提出爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,加大人力资本投入爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,增强职业技术教育适应性爱游戏体育app|官网下载。国务院印发《国家职业教育改革实施方案》爱游戏体育app|官网下载,教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,将开展本科层次职业教育试点作为体现职业教育类型特点的重要任务爱游戏体育app|官网下载,健全纵向贯通、横向融通的中国特色现代职业教育体系的重要环节爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      2019年以来爱游戏体育app|官网下载,我部先后公布23所本科层次职业教育试点学校和4所独立学院转设的本科层次职业学校,组织论证形成涉及16个专业大类的80个试点专业爱游戏体育app|官网下载,2020年爱游戏体育app|官网下载,又对职业教育专业目录进行一体化修(制)订爱游戏体育app|官网下载。同时爱游戏体育app|官网下载,对本科层次职业教育专业设置爱游戏体育app|官网下载、教学实施加强指导爱游戏体育app|官网下载,试点工作稳步推进爱游戏体育app|官网下载,同时也面临专业设置管理有待进一步程序化爱游戏体育app|官网下载、制度化等问题。研制本科层次职业教育专业设置办法爱游戏体育app|官网下载,是完善职业教育国家教学标准体系爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、系统加强专业建设、科学有效引导预期爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、保证本科层次职业教育试点行稳致远的基础性工作爱游戏体育app|官网下载。

      2.请问《办法》研制的总体思路是什么爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载?

      《办法》研制过程中,我们坚持“三个高爱游戏体育app|官网下载、两个衔接爱游戏体育app|官网下载、三个不变”的总体思路爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载“蜗诽逵齛pp|官网下载!叭龈摺卑蜗诽逵齛pp|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,即本科层次职业教育是职业教育的高层次爱游戏体育app|官网下载,高起点、高标准建设一批专业,通过长学制培养爱游戏体育app|官网下载,为产业转型升级提供高层次爱游戏体育app|官网下载、高水平技术技能人才支撑爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载?爱游戏体育app|官网下载!傲礁鱿谓印?,即注重与中职和高职专科专业设置管理办法的衔接,注重与本科层次职业学校设置标准和有关评估方案的衔接爱游戏体育app|官网下载?爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载!叭霾槐洹?,即在办学方向上坚持职业教育类型不变爱游戏体育app|官网下载,在培养定位上坚持技术技能人才不变爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,在培养模式上坚持产教融合、校企合作不变。

      3.《办法》主要内容有哪些爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载?

      《办法》研制工作在总结试点经验做法的基础上,广泛征求了省级教育行政部门爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、研究机构和院校意见,凝聚现阶段的最大共识爱游戏体育app|官网下载,既着眼于满足阶段性工作需求爱游戏体育app|官网下载,又兼顾长远“蜗诽逵齛pp|官网下载!栋旆ā饭卜治茉?爱游戏体育app|官网下载、专业设置条件与要求爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、专业设置程序爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、专业设置指导与监督、附则等5章21条爱游戏体育app|官网下载。

      第一章“总则”提出出台《办法》的目的和依据爱游戏体育app|官网下载,明确了基本原则爱游戏体育app|官网下载、专业目录管理以及各级教育行政部门和高校的职责爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      第二章“专业设置条件与要求”提出专业设置依据爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、论证要求爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,以及包括师资队伍水平爱游戏体育app|官网下载、专业人才培养方案爱游戏体育app|官网下载、基本办学条件爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、技术研发与社会服务爱游戏体育app|官网下载、社会声誉等设置条件爱游戏体育app|官网下载。

      第三章“专业设置程序”规定专业设置的基本程序爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,明确了相关备案要求和备案所提交的论证材料爱游戏体育app|官网下载。

      第四章“专业设置指导与监督”明确建立健全专业设置爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、预警和调整机制爱游戏体育app|官网下载、落实相应主体责任爱游戏体育app|官网下载、加强阶段性评价与周期性评估监测等爱游戏体育app|官网下载。

      第五章 “附则”明确《办法》的解释权和施行时间爱游戏体育app|官网下载。

      4.请问《办法》主要有哪些创新点?

      一是突出高起点。设置条件不低于普通本科专业爱游戏体育app|官网下载,基本条件突出“双师型”教师爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、工学结合等类型教育要求爱游戏体育app|官网下载,成果性指标体现近年来职业教育领域重大改革导向,均为公信力高且在较长时期内保持稳定的工作。严格规范程序爱游戏体育app|官网下载,积极稳慎推进爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,确保让有基础爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、有能力的专业办本科层次职业教育专业爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      二是瞄准高层次。专业布点主动服务产业基础高级化爱游戏体育app|官网下载、产业链现代化爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,培养解决复杂问题爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、进行复杂操作、确需长学制培养的高层次技术技能人才爱游戏体育app|官网下载,主要从事科技成果爱游戏体育app|官网下载、实验成果转化爱游戏体育app|官网下载,生产加工中高端产品爱游戏体育app|官网下载、提供中高端服务爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,服务经济高质量发展爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      三是注重高要求。坚持依法行政、放管结合爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。加强管理爱游戏体育app|官网下载,明确专业设置的具体规则爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、操作路径等刚性要求,有序推进、规范管理,避免一哄而上爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,对符合条件的高等职业学校(专科)在本科层次职业教育专业设置数和学生数方面明确要求,强化事中事后监管和服务爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      5.请问《办法》中有哪些重点需要关注的具体设置条件?

      与此前高职(专科)专业设置管理办法相比爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,《办法》对专业设置条件进行了细化爱游戏体育app|官网下载,定性定量相结合设置了具体指标爱游戏体育app|官网下载,充分体现类型教育特点爱游戏体育app|官网下载。比如爱游戏体育app|官网下载,师资队伍方面爱游戏体育app|官网下载,强化教师“双师”素质爱游戏体育app|官网下载,对“双师型”教师占比爱游戏体育app|官网下载、行业企业一线的兼职教师承担专业课教学任务授课课时比例明确提出要求爱游戏体育app|官网下载;校企合作方面爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,强化与现行相关政策协同爱游戏体育app|官网下载,围绕产教融合型企业、现代学徒制等明确提出要求爱游戏体育app|官网下载;教学管理方面爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,强化实践性教学,对实训基地爱游戏体育app|官网下载、实践教学比例等明确提出要求。

      6.下一步推动《办法》落实有哪些工作举措? 

      一是加强宣传解读爱游戏体育app|官网下载。把宣传解读《办法》精神与贯彻落实职教20条爱游戏体育app|官网下载、职业教育提质培优行动计划等紧密结合起来爱游戏体育app|官网下载,指导各地爱游戏体育app|官网下载、院校全面准确理解,严格贯彻执行爱游戏体育app|官网下载,避免误读。

      二是深入推进试点。按照稳步推进总要求爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,结合地方职业教育创新发展高地等工作爱游戏体育app|官网下载,支持各地结合实际探索本科层次职业教育爱游戏体育app|官网下载。同时强化对试点工作的持续指导爱游戏体育app|官网下载,严格按照《办法》规定执行爱游戏体育app|官网下载,确保不走样爱游戏体育app|官网下载,坚决防止“一哄而上”爱游戏体育app|官网下载。

      三是加快标准研制爱游戏体育app|官网下载。对接新业态爱游戏体育app|官网下载、新模式爱游戏体育app|官网下载、新技术、新职业等对技术技能人才培养的新需求爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,推动专业升级和数字化改造,构建职业教育中高本贯通的专业目录体系爱游戏体育app|官网下载,启动相关专业教学标准研制工作爱游戏体育app|官网下载。

      四是加强政策协同。配合职业教育法、学位条例等的修订工作爱游戏体育app|官网下载,深化职普融通爱游戏体育app|官网下载、职继融合爱游戏体育app|官网下载,探索中国特色学徒制,完善与职业教育发展相适应的学位授予标准和评价机制爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

    (责任编辑:曹建)
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