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    深入实施拔尖计划2.0 加快基础学科拔尖学生培养

    教育部高等教育司负责人就基础学科拔尖学生培养计划2.0基地(2020年度)名单答记者问

    2021-02-05 来源:教育部

      1.实施基础学科拔尖学生培养计划2.0爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,有何背景和目标?

      为深入贯彻习近平总书记关于“加强基础学科拔尖学生培养爱游戏体育app|官网下载,在数理化生等学科建设一批基地爱游戏体育app|官网下载,吸引最优秀的学生投身基础研究”的重要指示精神爱游戏体育app|官网下载,落实党的十九大和十九届二中爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、三中爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、四中爱游戏体育app|官网下载、五中全会精神爱游戏体育app|官网下载,教育部深入实施基础学科拔尖学生培养计划(简称“拔尖计划”)2.0爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,加快培养基础学科拔尖人才爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      2009年爱游戏体育app|官网下载,教育部会同中组部爱游戏体育app|官网下载、财政部启动实施拔尖计划1.0,累计培养学生1万余名爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,已毕业的6647名学生中98%继续攻读研究生爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,32%进入世界前50名的学科深造,逐步呈现出成为未来科学领军人才的潜质爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。十年来爱游戏体育app|官网下载,拔尖计划已经成为创新“试验田”爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,探索了拔尖人才培养的有效路径;成为后备人才库爱游戏体育app|官网下载,促进了青年英才脱颖而出爱游戏体育app|官网下载;成为改革“领跑者”,带动了本科教育教学质量的整体提升爱游戏体育app|官网下载。2018年,教育部会同科技部等六部门在前期十年探索的基础上启动实施拔尖计划2.0爱游戏体育app|官网下载,坚持“拓围、增量爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、提质、创新”总体思路,拟在基础理科爱游戏体育app|官网下载、基础文科、基础医科领域建设一批基础学科拔尖学生培养基地爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,着力培养未来杰出的自然科学家爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、社会科学家和医学科学家爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,为把我国建成世界主要科学中心和创新高地奠定人才基础爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      教育部稳步推进拔尖计划2.0爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,体现在“三个全面”爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。2018年9月爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,教育部、科技部爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、财政部爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、中国科学院爱游戏体育app|官网下载、中国社会科学院、中国科协等六部门联合发布《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》爱游戏体育app|官网下载,对拔尖计划2.0进行了全面部署爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。2019年4月爱游戏体育app|官网下载,教育部召开“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,对实施拔尖计划2.0进行了全面动员爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。2019年8月爱游戏体育app|官网下载,教育部印发《教育部关于2019—2021年基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》,发布基地建设规划,并于2019—2020年遴选建设了两批共199个基地爱游戏体育app|官网下载,以基地建设为载体推动计划全面实施。

      2.基础学科拔尖学生培养计划2.0的实施范围是什么爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载?前两批有哪些院校入寻蜗诽逵齛pp|官网下载“蜗诽逵齛pp|官网下载?有什么特点爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载?

      基础学科拔尖学生培养计划2.0的实施范围从拔尖计划1.0的纯理拓展到大理爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、大文、大医,包括数学爱游戏体育app|官网下载、物理学爱游戏体育app|官网下载、力学、化学爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、生物科学爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、计算机科学、天文学爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、地理科学爱游戏体育app|官网下载、大气科学爱游戏体育app|官网下载、海洋科学、地球物理学爱游戏体育app|官网下载、地质学、心理学、哲学爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、经济学爱游戏体育app|官网下载、中国语言文学、历史学爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、基础医学爱游戏体育app|官网下载、基础药学爱游戏体育app|官网下载、中药学等20个类别。

      拔尖计划2.0两批共遴选199个基地爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,呈现以下特点:

      一是总体实现拓围增量爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。两批合计有60所高校爱游戏体育app|官网下载、199个基地入选爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,高校数和基地数分别是拔尖计划1.0试点高校数和基地数的3倍和2.5倍。

      二是高校类型呈现多样化爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。入选高校包括综合爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、理工、师范爱游戏体育app|官网下载、财经、医药、农林等多种类型爱游戏体育app|官网下载,鼓励高校分类探索基础学科拔尖人才培养爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载;入选高校涵盖中央部委所属高校和地方高校,体现了“唯水平不唯身份”爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      三是地域实现东中西部全覆盖爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。两批基地分布在19个省份,其中东部9个省份、中西部10个省份爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。鼓励中西部高校以拔尖计划2.0为牵引,带动人才培养质量的整体提升。

      3.基础学科拔尖学生培养计划2.0的重点改革内容是什么爱游戏体育app|官网下载?

      拔尖计划2.0的重点改革有三个方面:

      一是要实现“四个突破”爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,即拓围爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,实施范围从纯理拓展到大理、大文、大医爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载;增量爱游戏体育app|官网下载,用10年左右时间培养数万名基础学科拔尖学生;提质,推动质量变轨爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,培养能在无人区探索爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、领跑的领军人才爱游戏体育app|官网下载;创新爱游戏体育app|官网下载,创新基础学科拔尖学生培养模式爱游戏体育app|官网下载,形成拔尖人才培养的中国方案。

      二是要聚焦“三个环节”爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。把握选爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、培爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、评关键环节,深化改革创新爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。选爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,通过入校后二次选拔、高考“强基计划”爱游戏体育app|官网下载、高中“英才计划”等渠道选鉴对基础学科有志向爱游戏体育app|官网下载、有志愿爱游戏体育app|官网下载、有志趣的拔尖学生爱游戏体育app|官网下载,让异“才”纷呈爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、脱颖而出爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。培爱游戏体育app|官网下载,探索书院制爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、导师制、学分制“三制”改革爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。书院制重在创设环境爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,注重“浸润”“熏陶”“养成”“感染”“培育”爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,推动实现学生快成才爱游戏体育app|官网下载、多成才爱游戏体育app|官网下载、成大才爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,成才率高、成大才率高,让学生不跑偏爱游戏体育app|官网下载、不走极端爱游戏体育app|官网下载;导师制重在言传身教,吸引理念新爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、能力强爱游戏体育app|官网下载、肯投入的名师爱游戏体育app|官网下载、大师参与拔尖计划,引导学生的学术成长和人生成长爱游戏体育app|官网下载,激发学术兴趣和创新潜力爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载;学分制重在制度设计爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,以学分积累作为学生毕业标准爱游戏体育app|官网下载,支持拔尖学生自主构建培养方案爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,实施弹性学制允许提前毕业、探索荣誉学位增强挑战性和荣誉感爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,为学生成长成才提供制度安排爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。评,坚持长周期爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、过程性爱游戏体育app|官网下载、科学性评价爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,完善学生自我评价和导师爱游戏体育app|官网下载、学校爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、社会、行业评价等结合的多元主体评价机制。

      三是要做好分类探索爱游戏体育app|官网下载。根据基础理科爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、医科爱游戏体育app|官网下载、文科的育人特点爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,探索“一校一策爱游戏体育app|官网下载、一基地一策”的多元模式,同时注重不同学科领域之间的交叉爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、融通和整合爱游戏体育app|官网下载,寻求创新生长点和突破口。

      4.在促进基础学科拔尖学生培养基地工作交流方面,教育部采取了哪些举措爱游戏体育app|官网下载?

      为加强工作交流爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、资源共享和经验互鉴爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,我们主要采取了以下措施:

      一是开发线上书院爱游戏体育app|官网下载,充分利用新一代信息技术爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,为拔尖学生营造课内课外爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、校内校外、线上线下相结合的学习和生活社区爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,设“学海从游”“星空探索”“书院论道”等?爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载??爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,目前已导入800余项育人资源爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      二是组织交流活动爱游戏体育app|官网下载,2020年召开拔尖计划2.0基地建设工作推进会爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、学术研讨与交流会爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、学生交流会、各学科交流会等10余次交流活动爱游戏体育app|官网下载,参与师生1300余人次爱游戏体育app|官网下载。

      三是创设拔尖计划内刊(季刊)爱游戏体育app|官网下载,展示拔尖计划的工作动态、典型经验、优秀案例和研究成果爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,推动资讯发布、经验互鉴爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载、资源共享爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。近日爱游戏体育app|官网下载,2021年首期刊物已经印发爱游戏体育app|官网下载。

      四是加强理论研究爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,组织高校教师和有关专家围绕基础学科拔尖学生培养开展专题研究爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载,旨在形成一批有质量有分量的理论与实践成果,为计划深入实施提供理论指引和实践参考爱游戏体育app|官网下载爱游戏体育app|官网下载。

      五是推动出版相关书籍爱游戏体育app|官网下载,编写出版《仰望星空 脚踏实地 基础学科拔尖学生培养计划十周年回顾》爱游戏体育app|官网下载,供计划实施高校工作参考爱游戏体育app|官网下载。

    (责任编辑:曹建)
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